Con este blog, queremos conseguir apoyar al desarrollo de huertos sostenibles en los centros escolares y facilitar su uso como recurso para el trabajo de capacidades y contenidos del programa educativo del centro.

On 3:32 by Huertos y Jardines Escolares
La Red ya tiene nueva web! Pronto dejaremos de utilizar este blog.

Este es el enlace
https://diario.madrid.es/huertosescolares/
On 5:42 by Huertos y Jardines Escolares
  • City Nature Challenge 2018

  • Del 27 al 30 de abril de este año se celebra el “City Nature Challenge 2018” o el Biomaratón 2018.



¿Qué es?

El City Nature Challenge (CNC) es una competición amistosa internacional de observaciones naturalistas. 80 ciudades de todo el mundo competirán entre ellas esta primavera, para obtener la mayor cantidad posible de observaciones de seres vivos de su naturaleza local y publicarlas en internet… ¡en tan solo cuatro días!


¿De qué va?

Durante cuatro días, todas las personas que se inscriban en este reto, de las ciudades participantes (en España participan Madrid, Barcelona, Cádiz y Sevilla), deben subir imágenes de sus observaciones naturalistas urbanas (fotos de la biodiversidad en la ciudad) a la plataforma de ciencia ciudadana Natusfera (una aplicación descargable en cualquier móvil o Tablet). 

¿Cómo?

La competición se hará al estilo bioblitz, es decir, una maratón de observaciones naturalistas para registrar tantas especies como sea posible en un período de tiempo determinado a través de Natusfera. No importa si no sabéis de qué especie se trata, al subirla a la plataforma el resto de usuarios/as os pueden ayudar a identificarla.

¿Quién gana?

Ganará la ciudad con….
  • más participantes implicados,
  • más especies de seres vivos identificadas,
  • más observaciones naturalistas registradas.

¡Desde el Real Jardín Botánico de Madrid nos invitan a todos los coles de la Red de Huertos escolares a participar en esta emocionante BIOMARATÓN!



Se trata de que durante esos días, observéis vuestros huertos y subáis fotos de la misma a través de la plataforma Natusfera. Creemos que puede ser una actividad muy interesante en los huertos escolares, que puede además demostrar el potencial que éstos tienen como reservorios de biodiversidad en las ciudades, además de laboratorio vivo de aprendizaje y observación. ¡Los huertos escolares están llenos de biodiversidad!



Si queréis saber cómo participar exactamente, aquí.
Esta es la web oficial del proyecto en Madrid

On 5:34 by Huertos y Jardines Escolares


¡Hola a todos/as!

Hace unas semanas os anunciamos que pronto íbamos a disponer de una nueva web para la Red.

Lamentablemente, debido a circunstancias ajenas al equipo coordinador de la Red, nos vemos obligadas a retrasar el lanzamiento de la nueva web.

Seguiremos por ahora actualizando este blog porque tenemos muchas cosas que contaros y queremos seguir avanzando con vosotros y vosotras en los proyectos de huertos escolares tan motivadores que estáis desarrollando.

Sentimos las molestias, estamos tratando de solucionar cuanto antes estos problemas técnicos.

Gracias por vuestra comprensión.
On 9:02 by Huertos y Jardines Escolares

¡Hola hortelanos y hortelanas!

¿Cómo va esa semana pasada por agua?

Quizás algunos/as lo habéis notado ya...

En este blog han ido desapareciendo algunas cosas y no se actualiza desde hace un par de semanas. Hay una razón muy importante para ello, y es que estamos haciendo una nueva web que pronto publicaremos.

La nueva web mantiene toda la información ya disponible en este blog, pero también mucha más información actualizada y que continuaremos actualizando con vuestras aportaciones.

Os pedimos disculpas por las molestias que pueda esto ocasionar, pronto os anunciaremos la nueva dirección.

¡¡¡Muchas gracias!!!
On 1:51 by Huertos y Jardines Escolares in ,
Hola profes!


Como ya os hemos contado, hemos preparado formaciones de 4 días para el profesorado participante de la Red de huertos escolares Sostenibles de Madrid, en los diferentes distritos. A dichas formaciones también pueden acudir familias y personal no docente involucrado en el huerto.

Los talleres están diseñados para trabajar tanto los aspectos más puramente relacionados con el manejo ecológico de los huertos escolares, como los aspectos relativos a la adaptación curricular. En cada taller, por tanto, se incluye un tiempo para trabajar los aspectos agrícolas de cada bloque de contenidos, y un tiempo para trabajar de forma colectiva los aspectos relativos al diseño de actividades relacionadas con dichos contenidos. 

Los bloques de contenidos son:
  • Semillado y plantación.
  • Calendario de siembra y tareas de mantenimiento.
  • Manejo ecológico de la Salud en el huerto.
  • El riego.
Son cuatro días,  en los que durante tres horas trabajaremos en torno a estos temas, combinando conceptos agrícolas con la práctica y el diseño de actividades educativas (el orden de las sesiones puede variar).


ATENCIÓN, ÚLTIMA FORMACIÓN PARA ESTE CURSO. AQUELLOS CENTROS QUE QUERÁIS APUNTAROS, AUNQUE NO SEA VUESTRO DISTRITO, PODEIS HACERLO INDICANDOLO EN EL FORMULARIO.


  • Semana 15 de enero al 18 de enero- Puente de vallecas/ Villa de Vallecas
  • Semana 26 de febrero al 1 de marzo-  Chamartín/ Fuencarral El Pardo/ Moncloa- Aravaca.   CEIP Breogán de 16.30 a 19.30. Este es el formulario.


El objetivo es aprender, compartir experiencias y diseñar actividades chulas para el huerto.

Mientras tanto, ya están en marcha las tareas de acondicionamiento y puesta en marcha de los huertos. Entendemos que algunos estáis esperando, pero os pedimos un poco de paciencia... Sois muchos coles, y estamos dando prioridad a aquellos que están más limitados para comenzar. 

Os invitamos a ir contándonos cómo van esos huertos, enviándonos una pequeña reseña con alguna foto, al correo huertosyjardinesescolares@gmail.com.


On 5:54 by Huertos y Jardines Escolares in

Este año somos 160 centros en la Red de huertos Escolares Sostenibles del Ayuntamiento de Madrid.

Como sabéis, uno de los objetivos del programa es llegar a formar una verdadera Red de Huertos escolares, de tal manera que los centros participantes restéis interconectados entre vosotros, intercambiando recursos, experiencias, semillas, actividades...

Para contribuir a ello actualizamos el listado de centros participantes, con enlace a su web o blog de huerto si lo tienen.


ATENCIÓN, ESTE LISTADO SE ESTÁ ACTUALIZANDO. Si la direccion de tu centro no está correcta ayúdanos a actualizarla

Arganzuela
Barajas
Carabanchel
Centro
Chamartín
Chamberí

Ciudad Lineal
Fuencarral- El Pardo
Hortaleza
Moncloa- Aravaca
Latina
·         CEIP Alcalde de Móstoles- Blog del huerto//Web del centro
·         CEIP Bolivia- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Ciudad de Badajoz- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Cuba- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Ermita del Santo- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Hernán Cortés- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Joaquín Dicenta- Web del centro
·         CEIP Republica del Uruguay- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP La Dehesa del príncipe- Web del centro
·         CEIP Manuel Bartolomé Cossío- Blog del huerto// Web del centro
·         CEIP Nuestra Señora del Lucero- Web del centro
·         Colegio El Carmelo Teresiano- Blog del huerto// Web del centro
·         Colegio Lourdes- Web del centro
·         Colegio Bienaventurada Virgen María- Web del centro
·         Colegio Luis Feito- Blog del huerto// Web del centro

·         IES María de Molina- Blog del huerto// Web del centro
On 1:10 by Huertos y Jardines Escolares in ,



Entre el 22 y el 25 de enero tuvo lugar la formación en los distritos Latina y Carabanchel. en esta ocasión contamos con papas y mamas de AMPAS de diferentes centros, lo cual fue muy interesante y valoramos muy positivamente porque aportan otra mirada a los huertos escolares.



La formación tuvo lugar en el CEIP Pinar de San José, que tiene un huerto estupendo gracias a la ayuda de papás y mamás del AMPA. De nuevo, repasamos conceptos sobre el diseño y planificación agrícola del huerto, así como los aspectos más educativos. También intercambiamos conocimientos sobre plagas y remedios naturales, como la infusión de consuelda, una planta muy interesante en cualquier huerto: además de atraer polinizadores, es un excelente fortificante para nuestros cultivos ya que aporta ricas cantidades de potasio.



Como novedad, incluimos un análisis DAFO, a través del cual pudimos reflexionar algunas cosas muy interesantes relacionadas con las Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades sobre los huertos escolares y la red. Por citar algunas...

Debilidades
  • Falta de formación del profesorado.
  • Falta de motivación del profesorado.
  • Cambios de personal/empresas, que no permiten la continuidad de proyectos.
  • Canales de comunicación que a veces no funcionan (en la red).
  • La estacionalidad (en verano es muy dificil mantener el huerto)
Amenazas:
  • Recortes en los presupuestos. 
  • No reconocimiento del trabajo (CAM).
  • Desde los planes de estudio no se valoran este tipo de actividades (están obsoletos).
  • Climatologia
  • Diseño de los patios complica instalación.
Fortalezas
  • Aprendizaje alumnado y profesorado.
  • Aprendizaje significativo, funcional, con sentido.
  • Mejora del entorno del centro.
  • Ayuda a cerrar ciclos en el centro
  • Buena herramienta para abordar problemas de conducta
Oportunidades
  • Cada vez somos más.
  • Cada vez existe mayor cantidad de recursos disponibles.
  • Los huertos escolares "están de moda".
  • Herramienta para abrir el centro a las familias y al barrio.
  • Cooperación y colaboración con otros centros.



Fue muy interesante conocer los proyectos de los diferentes colegios, como por ejemplo la revista anual que el CEIP República de Uruguay edita cada curso escolar recopilando todos los proyectos ambientales en o en torno al huerto. En este enlace podéis verla, y coger muchas ideas... Compartimos ideas de actividades y proyectos transvesales en torno al huerto, y hablamos de volver a juntarnos en otro cole antes de que acabe el curso....¿Será posible?

Margarita, de el CC El Carmelo Teresiano hizo esta reseña en su blog.



On 2:53 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Los coles nos cuentan...

Tere, coordinadora del huerto en el CEIP Bolivia, distrito Latina, nos ha querido contar un poquito de lo que han estado haciendo estos meses en el huerto y cómo se organizan. Esto es lo que nos ha contado:

En el huerto del CEIP Bolivia participan todas las aulas de infantil y primaria. Las tareas que realizan son: preparar el bancal que tienen asignado, airearlo, abonarlo,... es decir, dejarlo listo para plantar. Durante estos meses de frío algunas aulas hacen semilleros en las aulas y después trasplantan al huerto con la colaboración de los tutores correspondientes Este año están cuidando los semilleros 1º, 2º y 3º. El resto de cursos plantan directamente en el bancal, infantil plantitas de fresas que riegan durante toda la temporada y van recogiendo el fruto ; 4º ha plantado ajos y 5º y 6º plantarán tomates y pimientos más adelante.


PROBANDO PIMIENTOS FRITOS


Los alumnos y alumnas de 3º de primaria recogieron durante el primer trimestre los últimos frutos del huerto: unos pimientos verdes. La cocinera del colegio los ha frió y partió a trocitos, para que se los comieran en clase. Estaban encantados/as con su cosecha... ¡todos y todas repitieron!







SIEMBRA DE AJOS

En educación infantil decidimos sembrar los ajos en jardineras, para no pasar tanto frío en el huerto.