Con este blog, queremos conseguir apoyar al desarrollo de huertos sostenibles en los centros escolares y facilitar su uso como recurso para el trabajo de capacidades y contenidos del programa educativo del centro.

On 4:34 by Huertos y Jardines Escolares in
Compartimos con vosotros y vosotras una actividad realizada en el CEIP Buero Vallejo, de la Red de Huertos escolares de San Sebastián de los Reyes durante el primer trimestre de este curso.
¡Muchas gracias Lara por compartirla!

Nombre de la actividad: La germinación.

Descripción: la actividad consiste en realizar un experimento de germinación con semillas de leguminosas, introduciendo algunas variaciones en cada muestra, para determinar las condiciones necesarias para que se dé dicha germinación.

Objetivos

  • Conocer y visualizar el concepto de germinación y sus fases.
  • Visualizar las partes de las semillas y sus funciones.
  • Familiarizarse con el método científico y la formulación de hipótesis.
  • Desarrollar la observación y toma de datos.

Destinatarios/as: alumnos y alumnas de 3º/4º de primaria

Temporalización. La actividad se desarrollará durante varias sesiones.

En la primera sesión se explicará el concepto de germinación, las condiciones para que esta ocurra y las partes de la semilla y sus funciones. Al finalizar esta parte teórica se lanzan preguntas relacionadas con las condiciones necesarias para que las semillas germinen (humedad, temperatura, luz, etc.).

Por ejemplo:

  • ¿Qué pasará si no hay suficiente humedad?
  • ¿Qué puede pasar si hay demasiada humedad?
  • ¿Que ocurre si hace demasiado frío?
Todas las respuestas se recogen para la siguiente sesión.

En este enlace un poco de teoría para repasar estos conceptos....

En la segunda sesión se explica el experimento. Cada niño/a meterá en una bolsa de plástico varias semillas de leguminosas (garbanzos, habas, guisantes y judías). Es interesante que haya variedad. Con las semillas también se introducirá un poco de algodón húmedo. Estas bolsas se pegarán en la ventana, para ir observando los cambios. Cada bolsa debe estar numerada. Para trabajar con la formulación de hipótesis, algunos de los alumnos harán variaciones en sus experimentos:

  • Algodón con exceso de agua (2 bolsas)
  • Algodón seco (2 bolsas)
  • 2 bolsas con cartulina negra
  • 2 bolsas fuera de la clase (al otro lado de la ventana, para ver las variaciones de temperatura)
  • 2 bolsas muy cerca del radiador (para ver las variaciones de temperatura).

Una vez colocadas todas las bolsas, se vuelven a plantear las preguntas, y entre todos y todas se tendrán que responder. Estas respuestas se recogerán para consultarlas al finalizar los experimentos.Las bolsas con variaciones deben estar registradas.

Durante los días siguientes se irán observando y anotando los cambios ocurridos en fichas de registro, anotando también lo que ocurre en las bolsas con variaciones.

Al cabo de unos días se hace un repaso de lo ocurrido en cada bolsa y se reformulan las hipotesis. Con toda esta informacion puede hacerse un pequeño dossier. Se recomienda ir tomando fotos de todo el proceso.



On 13:43 by Huertos y Jardines Escolares in

FORMACIÓN EQUIPOS DOCENTES Y PERSONAL NO DOCENTE ENCARGADO DEL HUERTO

La semana del 15 al 18 de enero será la semana de formación en vuestros distritos y necesitamos que os apuntéis cuanto antes.

Par apuntaros necesitamos que rellenéis el siguiente formulario.


Como ya os hemos contado, hemos preparado formaciones de 4 días para el profesorado participante de la Red de huertos escolares Sostenibles de Madrid, en los diferentes distritos. A dichas formaciones también pueden acudir familias y personal no docente involucrado en el huerto.

Los talleres están diseñados para trabajar tanto los aspectos más puramente relacionados con el manejo ecológico de los huertos escolares, como los aspectos relativos a la adaptación curricular. En cada taller, por tanto, se incluye un tiempo para trabajar los aspectos agrícolas de cada bloque de contenidos, y un tiempo para trabajar de forma colectiva los aspectos relativos al diseño de actividades relacionadas con dichos contenidos. 

Los bloques de contenidos son:
  • Semillado y plantación.
  • Calendario de siembra y tareas de mantenimiento.
  • Manejo ecológico de la Salud en el huerto.
  • El riego.
Son cuatro días,  en los que durante tres horas trabajaremos en torno a estos temas, combinando conceptos agrícolas con la práctica y el diseño de actividades educativas (el orden de las sesiones puede variar). Además, en las sesiones aprovechamos para intercambiar experiencias, miedos e ideas felices en torno a los proyectos de huerto escolar.

El año pasado tuvimos el placer de conocer que ya existe una "mini red" vallecana de coles con huerto, y nos gustaría contar con vuestra presencia y experiencia para conocer más de cerca las sinergias que habéis creado estos años.

Sabemos que es un esfuerzo añadido a vuestra labor en el día a día, pero creemos que es una muy buena oportunidad para conoceros entre vosotros y vosotras y refrescar ideas y motivaciones. Al final del curso se emitirá un certificado desde el programa, para reconoceros de alguna manera este tiempo invertido.

Cualquier pregunta no dudéis en escribirnos a huertosyjardinesescolares@gmail.com.
On 8:03 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Seguimos compartiendo recursos para el huerto escolar...

En esta ocasión os dejamos un par de manuales muy interesantes:


Aprovechamiento didáctico de espacios verdes en un centro educativo. Consejería de educación e investigación de la Comunidad de Madrid.

"Los proyectos para la sostenibilidad, como el de huerto/jardín, deben facilitar la toma de conciencia de las relaciones del ser humano con el medio ambiente, favorecer actitudes, adoptar conductas responsables y experimentar alternativas coherentes con el mantenimiento de la vida en el planeta. La educación es la herramienta y el huerto/jardín es el recurso del que nos valdremos para lograr que nuestros jóvenes adquieran las competencias y los valores ambientales tan necesarios para una sociedad sana"

Lo más interesante de este manual son las actividades que proporciona en las ultimas páginas, en diferentes bloques de contenidos. Cada bloque de actividades viene precedido por su enmarque curricular, donde se destacan las competencias clave, los objetivos, los contenidos y los materiales necesarios para su realización.

Podéis descargarlo en este enlace.

El huerto urbano ecológico.

Manual sobre el huerto ecológico realizado por el Ayuntamiento de Madrid. Muy sencillo y bonito para comenzar a hacer pinitos.

Podéis descargarlo en este enlace.





On 23:04 by Huertos y Jardines Escolares in ,
La semana del 20 al 23 de noviembre hemos estado compartiendo muy buenos ratos con centros educativos de los distritos de Ciudad Lineal, Hortaleza, San blas y Barajas. En total 20 personas, la mayoría profesores/as pero también nos acompañaron la cocinera y la coordinadora de uno de los centros.

Hablamos sobre tipos de siembra y cuidado de los semilleros, sobre las necesidades de las diferentes familias hortícolas del huerto, sobre semillas, sobre el riego y las plagas...

También compartimos penas y alegrías en torno al huerto y ratitos para diseñar entre todos y todas actividades en torno al huerto para trabajar diferentes contenidos.

A todas y todos vosotros: ¡gracias! ¡Fue una semana muy divertida!












On 13:10 by Huertos y Jardines Escolares in ,
Partimos de la base de que todas las personas que trabajamos en torno al huerto vemos en él un enorme potencial como herramienta educativa en muchos ámbitos y aspectos.
Pero, frecuentemente nos faltan recursos para aplicar y desarrollar actividades en el huerto que trabajen de manera transversal contenidos curriculares y educación en valores.

Para facilitar un poco el camino, ya hay muchas guías muy interesantes disponibles en la red para acompañar nuestros propios procesos educativos.

Aquí os dejamos algunas que nos parecen interesantes:


  • El huerto ecológico escolar. Iniciación al estudio de la AGROECOLOGÍA. Nos parece muy interesante por el marco teórico en torno al huerto y las fichas de cultivos que proporciona. Enlace.

  • El huerto escolar ecológico. Unidad didáctica. Guía completísima de Veterinarios sin fronteras para trabajar en torno al huerto en todos los ciclos. Muy recomendable. Enlace.

  • Somos lo que comemos. Maleta pedagógica. Interesante recopilación de propuestas pedagógicas para trabajar en torno al sistema agroalimentario. Enlace.

  • Agroecología escolar. Recopilación de diversas actividades y experiencias en torno a la agroecología en los centros educativos de la Agenda 21 escolar de San Cugat del Vallés. Enlace

  • Tiempo de actuar. Blog con multitud de recursos en torno a las diferentes crisis promovido por FUHEM. No solo para convivir de forma respetuosa con el medio ambiente, sino también con contenidos muy interesantes sobre educación para la paz, genero, democracia y justicia. Enlace.

On 4:53 by Huertos y Jardines Escolares in ,

El lunes comenzamos la formación de los equipos docentes y 
¡está siendo muy enriquecedora!

25 profes de 10 centros de los distritos de Usera y Villaverde están esta semana ampliando conocimientos sobre el manejo del huerto escolar ecológico y trabajando en grupo sobre el diseño y planificación de actividades y tareas. Junto a ellos y ellas están dos compañeras del Centro Médico de Salud de Usera, que también quieren aprender cositas sobre el huerto para su proyecto de huerto terapéutico en el centro.

¡Gracias a todas y todos por la implicación!





On 0:12 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Los coles nos cuentan...


Hoy hablamos del CEIP Amador de los Ríos, en el distrito de Salamanca..

Almudena, coordinadora del proyecto en el centro, y Amal, educadora ambiental del huerto nos hacen un avance...

El huerto del Amador lleva más de cuatro años siendo una actividad extraescolar en la que participan actualmente más de 40 niños y niñas. Cada semana un grupo acude en horario de comedor a realizar diferentes actividades y aprender el funcionamiento del huerto...
Durante este mes se han sembrado los guisantes, las zanahorias y las habas, además de darle un "revolcón" al compost, que llevaba todo el verano parado.




Además este mes el huerto es un proyecto transversal en todo el centro como proyecto colaborativo de centro, cuyo objetivo general es:

"Desarrollar habilidades sociales, culturales y emocionales de nuestro alumnado facilitando el crecimiento y conocimiento personal y el aumento y mejora de la convivencia, confianza y autoestima".

 Y este año el proyecto se llama Generación Doble V (verde que te quiero verde). En dicho proyecto durante el primer trimestre se dedicarán a investigar sobre algunos cultivos del huerto. En el segundo trimestre experimentarán con esos cultivos  y el huerto será el eje central de la Semana Cultural y el tercer trimestre se harán exposiciones de todo los trabajos de investigación realizados.
On 9:00 by Huertos y Jardines Escolares in
El Humus Film Fest, el primer festival de cortos sobre la temática "huerta y ciudad", celebra su tercera edición... ¡y los huertos escolares también pueden participar!




Hay cuatro categorías:
  • Fantástica: es la categoría para vuestras historias de ciencia-ficción, de terror, de animación, futuristas. El espacio para contar cosas que vosotros no creeríais, atacar naves en llamas más allá de Orión... o no.
  • Corto de Autor: esta es vuestra categoría, filmakers. Aquí recogeremos los cortos con miradas más personales que hablen de la relación huerta-ciudad: El proceso de nacimiento de un huerto; las miradas más poéticas sobre estos entornos; las más surrealistas, las más sociales... Sí, incluso si tu corto sólo lo entendieras tú, en esta sección cuadra.
  • Comedia: aquí caben todos los cortos que tengan la risa, la ironía, el humor como protagonista.
  • Documental: si queréis contar la historia de vuestro huerto; mostrar su relación con el barrio o documentar la fauna que se encuentra entre los bancales, esta es la categoría.
En este enlace podéis ver los cortos presentados en la edición anterior...¡son muy buenos!

Fechas de Participación

La recepción de cortometrajes comenzará el lunes 16 de octubre de 2017 y finalizará el lunes 5 de marzo de 2018, a las 00:00 hora peninsular española.

Para mayor información, bases del concurso e inscripción, pinchad aquí, o escribid al correo humusfestfilm@gmail.com.
On 1:31 by Huertos y Jardines Escolares in ,

Recogida de frutales y aromáticas en el vivero de la Casa de Campo

Los compañeros y compañeras del Vivero de la Casa de Campo nos comunican que han preparado una  remesa de frutales y arbustos para repartir entre los huertos urbanos y escolares. 

Disponen  de  los siguientes frutales y aromáticas:

ARBUSTOS
-       500 uds de Buxus microphylla (boj)
-       500 uds de Rossmarinus officinalis (romero)
-       500 uds de Lavandula officinalis (lavanda o espliego)
-       500  uds de Teucrium fruticans (olivilla)
-       500  uds de Thymus vulgaris (tomillo)
-       500 uds de Thymus serpyllum
-       200 uds de  Mentha sativa (menta)
-       200 uds de  Mentha pulegium

MATERIALES
-        250 uds de Cañas de bambú para entutorar

ARBOLADO
-       360 Aprox uds de arboles frutales en C10L de aproximadamente 2 m de altura:

Pyrus comunis (peral)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50 uds
Ficus carica (higuera)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50 uds
Prunus avium (cerezo)
0,6-0,8 perimetro
 C10L
50uds
Cydonia oblonga (membrillo)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds
Prunus domestica  (ciruelo)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds
Malus domestica (manzano)
0,6-0,8 perimetro
C10L
50 uds

Con el fin de organizar el reparto, nos piden que enviéis un correo con vuestras necesidades, dirigido a infohuertos@madrid.es antes del 10 de noviembre. Posteriormente se pondrán en contacto con vosotros y vosotras para indicaros qué planta y material podréis retirar (en función de las existencias y la demanda de todos los huertos), así como las fechas, horarios, etc. en que podréis pasar a recoger vuestras plantas en el Vivero de la Casa de Campo (¿Cómo llegar?)

On 9:57 by Huertos y Jardines Escolares in

Abrimos una nueva sección para que nos vayáis contando lo que está pasando en vuestros colegios.

Los coles nos cuentan...


Comenzamos con el CCE Luis Feito, uno de los coles más activos en el huerto del que podemos aprender muchísimo....

Marisa y Silvia, las profes encargadas del proyecto, nos cuentan lo que tienen pensado para este año....


Nuestro huerto no para por vacaciones

Emprendemos un nuevo curso llenos de entusiasmo y con ganas de comenzar los nuevos desafíos que nos hemos propuesto y en los que hemos estado trabajando durante este verano.

El objetivo para este curso es ampliar nuestro huerto. Con el poco espacio disponible en nuestro centro el desafío es grande y las dificultades se incrementan si tenemos en cuenta el número de recursos con los que contamos. Pero no tenemos nada que objetar si conseguimos nuestro fin: que los niños aprendan contentos en el cole.

La ampliación de nuestro huerto está pensada en dos líneas:


Llevar el huerto a otra terraza que dispone el centro en la última planta. Para ello hemos preparado varios palets que sirvan de contenedores para plantar, así como una mesa de cultivo (también reciclando pales) y unas jardineras que nos han donado. 
Nos encontramos con la dificultad que la zona en cuestión no dispone de agua (aprovechamos estas líneas para solicitar si alguien dispone de un pequeño depósito de agua que nos lo quiera donar… utilidad le íbamos a dar…). 



Otro proyecto un poquito a más largo plazo sería poder poner un sistema de canalones y tuberías que pudiesen recoger el agua de la lluvia del tejado que vierte a esa terraza (igual que antes, también necesitamos ayuda en este campo, unos canalones o bajantes nos vendrían…).




Por otro lado, dentro de la idea de llevar nuestro huerto a todas las áreas del currículo, hemos preparado este verano una pequeña biblioteca específica con temática relacionada con el huerto y el medio ambiente.

Hemos aprovechado una de las entradas al centro para colocar unas estanterías confeccionadas con palets viejos y material reciclado. Esta pequeña biblioteca no sólo pretende exponer los libros provenientes de donaciones de distintas familias, entidades o empresas (a las que estamos abiertos) si bien, pretendemos que sea un lugar de exposición de los distintos trabajos realizados por los niños sobre este tema. 




On 2:13 by Huertos y Jardines Escolares in ,
¡Hola!

Esta semana comenzaremos, si todo va a bien, a hacer las tareas de mantenimiento de los primero coles de la lista. Rafa y Goyo visitarán los centros a lo largo de la semana para poner en marcha el huerto, y recibir vuestras sugerencias. Os animamos a sacar alguna fotillo del antes y el después.
Estos coles son:

  • CEIP Pinar de San José
  • IES Francisco Pérez de Ayala
  • CEIP Maestro Padilla
  • IES Vista Alegre
  • CEIP Antonio Machado
  • Colegio Santa Rita
  • IES Vallecas I
  • EEI Los Girasoles
  • CEIP ALfonso X El Sabio
  • EEI El Amanecer
  • CEIP Gabriela Mistral
  • CEIP Virgen del Cortijo
  • CEIP Ramón Pérez de Ayala

¡GRACIAS POR LA PACIENCIA!

Os dejamos El Rap del hortelano, del colegio Huerta Santa ANa de Sevilla,  para que la espera no sea muy larga.

On 2:20 by Huertos y Jardines Escolares in , ,
¡¡¡Hola  todos y todas!!!

¡Os damos la bienvenida al nuevo curso 2017-2018 desde la Red de Huertos escolares de Madrid!


Ya sabemos que estabais esperando noticias, para saber cuando nos poníamos en marcha, y hemos tardado un poco...🙈 ¡pero porque tenemos muchas novedades que contaros y queríamos hacerlo bien!


En primer lugar, este año ha cambiado el equipo coordinador del programa de Huertos Escolares Sostenibles de Madrid:

En el Ayuntamiento estará Luis, para todo lo que necesitéis saber sobre el funcionamiento del Programa. Algunos/as ya lo conocisteis el año pasado.

Desde Heliconia, estará Nuria, que será la que coordine todas las cuestiones relativas a los equipamientos en los coles (suministro de tierra, semillas y plantel, problemas con el riego, etc.). En los coles veréis a Rafa y Goyo, los jardineros.

Desde Germinando, estará Andrea, encargada de todo lo que tenga que ver con este nuestro blog y con los talleres de formación al profesorado.

¿Cómo vamos a funcionar este año?

En cuanto a los equipamientos comenzamos la semana que viene: del 23 al 27 de octubre comenzaremos el reparto de tierra y semillas en algunos centros. Cada semana iremos avisando de qué centros se van a visitar. Aprovechad las visitas para contar a los jardineros si tenéis algún problema que podamos solucionar.

Además este año queremos hacer más red....

Por eso os proponemos dos cosas:

  • En cuanto a la formación al profesorado, ¡este año vamos a darlo todo! Hemos preparado siete formaciones de una semana de duración (de lunes a jueves), divididas por distritos para que pueda asistir el mayor numero de profes.  La primera tanda será del 13 al 16 de noviembre, para los distritos de Villaverde y Usera. La semana que viene os explicaremos cómo van a ser estas formaciones y los lugares. Tenemos muchas ganas de compartir con vosotros y vosotras.
  • Además, queremos que compartáis vuestro día a día en el huerto con el resto de centros educativos, que intercambiéis experiencias y soluciones a los problemas comunes. Así que os vamos a pedir que colaboréis enviando noticias y fotos para el blog. Ya os contaremos más adelante cómo lo haremos, pero si ya nos queréis contar cómo ha empezado el curso o los planes que tenéis este año para el huerto, podéis escribir directamente a Andrea.
Por ahora nada más. 

¡Nos vemos pronto!

El equipo de la Red de Huertos escolares Sostenibles de Madrid


On 4:04 by Huertos y Jardines Escolares in

¡Hola hortelanos/as!

¿Sabíais que en la provincia de Cádiz los Huertos Escolares también trabajan en red? Comenzaron metiendo las manos en la tierra en el 2009, y ya son 78 los centros escolares que se suman al proyecto, repartidos por toda la provincia.

El intercambio de experiencias entre los huertos nuevos y los que ya llevan camino es vital para darse a conocer y animarse a seguir en esta aventura hortícola.

Accede a toda la información en este enlace.